Celestin Freinet

-Født 1896 i Provence.

-Død 1966 i Vence.

-Gift med Eilse (kunster)

-Deltog I 1. Verdenskrig, fik en lungeskade.
-Første lære job var i Bar-sur-loup.

- I 1940 blev han arresterede og sad I koncentrationslejre i 21 måneder.

Barnesyn/ menneskesyn.

-Respekt for barnet/ indiividet, og for individets særpræg og særlige udvikling.

-Barnet skal have mulighed for og eksperimentere, det er nødvendigt for at opbygge selvregulering og selvforvaltning.  

Grundlæggende værdier.

-Alle børn skal have lige muligheder for og udvikle og udfolde sig.

-Kollektivet skal ikke påføres udefra, men opstå indefra som en nødvendighed.

-Alle færdigheder udspringer af arbejde.

-Processen er lige så vigtig som produktet.

Arbejde, udtrykket, det famlende eksperiment fra individualisme til kollektivisme.

Målet med opdragelse/pædagogikken.

-At barnet kommer til og forstå sig selv igennem egne effaringer og erfaringer i fællesskabet.

-At lære positive/negative følger af egne insats.

-At lære nødvendigheden af samarbejde.

-At lære om ansvarlighed gennem arbejde med et fælles projekt, ikke kun for sin egne skyld, men for alles.

Forholdet mellem voksne/professionel og barn/bruger.

-Den voksne har en ledende observatøv rolle.

-Den voksne skal respektere og vejlede barnet.

-Den voskne skal hjælpe barnet med og gøre læring overskueligt. 

Metode/midler til og opnå målet.

-Lære af egne erfaringer.

-Tage udgangspunkt i barnets interesser og behov( ugeskema) 

-Lære børnene at stille spørgsmålstegn.

-At lære børenne indsigt ved at lade dem famle.